¿Qué es OpenDeusto?

La observación de la sociedad emergente, del paradigma científico-tecnológico, de los medios de comunicación electrónicos, de las nuevas herramientas digitales y de los diferentes comportamientos mostrados por sus usuarios, implica una adecuada transposición de conceptos desde los soportes tradicionales a los nuevos espacios de comunicación. La iniciativa OpenDeusto pretende constituirse en espacio permanente de observación, reflexión y uso de los nuevos modelos digitales en beneficio de las personas. Es un ambicioso proyecto consistente en un conjunto de acciones dirigidas a crear identidad digital, habilitando nuevos espacios de comunicación desde los que interactuar, trabajar valores y competencias, y formar comunidad en torno a la Universidad de Deusto.

Modelo Formación Universidad de Deusto

La presente iniciativa, OpenDeusto, encuentra su fundamentación en la filosofía y contenidos del Modelo Formación Universidad de Deusto, que desarrolla un modelo de enseñanza-aprendizaje autónomo y significativo, basado en competencias y valores.
Desde la Declaración de Bolonia en 1999, la UD ha ido realizando un largo camino en la búsqueda de la excelencia docente, que le ha llevado a situar a nuestra universidad como líder en este ámbito a nivel internacional.
La UD aceptó el desafío de la Unión Europea de crear un Espacio Europeo de Educación Superior y fue la primera universidad que puso en marcha un plan piloto para experimentar el crédito europeo (ECTS) en cinco titulaciones desde el curso 2002-03 hasta el 2009. La Universidad de Deusto ha sido la primera universidad española que ha logrado la certificación del ECTS otorgada por la Comisión Europea.
En el curso 2000-01 la Universidad de Deusto aprobó, en Consejo de Gobierno, el Marco Pedagógico que presentaba los principios de actuación académica, el nuevo papel que debe desempeñar el profesorado, y un modelo que destaca por su énfasis en lograr un proceso de aprendizaje autónomo y significativo de los estudiantes. A raíz de la publicación de este marco general que encuadra la actividad docente y de los estudiantes, se fueron logrando otras metas en la búsqueda de la excelencia docente deseada.

El modelo pedagógico denominado Modelo Formación Universidad de Deusto, conocido como MFUD, se basa en un modelo basado en la experiencia (Kolb et al, 1976) y la pedagogía ignaciana (Gil Coria, 1999) que señala algunos aspectos muy interesantes que fortalecen la reflexión interior y la toma de conciencia ante el propio aprendizaje y sus consecuencias. El MFUD consta de cinco fases: contexto experiencial, observación reflexiva, conceptualización, experimentación activa y evaluación personal, formativa y sumativa.

Competencias

Se elaboró un programa de 35 competencias genéricas o transversales que fueron definidas operativamente y se establecieron tres niveles de alcance de las mismas, cada nivel se evalúa a través de cinco indicadores y cada indicador tiene cinco descriptores que ayudan a la evaluación de la competencia. Esta elaboración de las competencias fue publicada en castellano con dos ediciones y son varias las universidades españolas y latinoamericanas que están utilizando este manual de evaluación. El curso pasado, esta publicación vio la luz también en inglés. Y también se tradujo al euskera.

Valores

Desde hace más de treinta años, la UD inició una línea de investigación en el desarrollo de valores. En la actualidad, se sigue trabajando en valores a partir del Paradigma Ledesma-Kolvenbach, que plantea cuatro grandes dimensiones de los valores: utilitas, iustitia, humanitas y fides. Partiendo de dicho paradigma se ha planteado un plan de trabajo que tiene en cuenta cuatro planos distintos: institucional, curricular, extracurricular e investigación.
Este proyecto está permitiendo implicar a toda la Comunidad Universitaria en el desarrollo de los valores desde distintos ángulos, en un proyecto común y compartido. Este proyecto está aún en fase de desarrollo incipinete, pero consideramos que, a tenor de los resultados que se van obteniendo, puede transferirse a los nuevos espacios digitales de comunicación.

Manifiesto OpenDeusto

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